6月12日，金融科技虚拟教研室启动大会在会计楼409召开，会议由吴波院长主持，计算机与数学学院金融科技教研室全体教师以及金融与贸易学院、投资与保险学院的虚拟教研室成员教师参加了本次会议。

会议的第一部分由吴波院长宣布成立虚拟教研室，介绍了虚拟教研室的成立背景，目的在于促进金融学、计算机科学、数据科学等多学科的深度融合与合作。虚拟教研室的成立标志着金融科技教育和技术创新迈出了重要的一步。

吴院长在会上强调，金融科技是一个典型的跨学科领域，要求教师打破学科壁垒，实现知识的交叉与融合。虚拟教研室的成立，正是为了搭建这样一个平台，通过整合不同学科的资源和优势，共同推动金融科技的知识创新和技术突破。

为了实现该目标，吴院长提出了技术关、业务关、融合关三阶段的发展战略。第一阶段，虚拟教研室将重点攻克技术关，金融科技教研室的老师目前基本掌握了大数据技术和数据分析技术。此阶段接下来主要为金融背景的老师补充计算机科学知识。这一阶段的目标是确保教师团队能够全面理解并掌握金融科技的核心技能。

第二阶段，教研室将进入业务关阶段，为计算机背景的老师提供金融学知识，提高教师对金融科技在实际业务中的应用能力。这将帮助教师更好地理解金融科技如何服务于金融业务，以及如何通过技术创新来解决实际问题。

第三阶段，融合关阶段将重点放在跨学科的深度合作上，鼓励不同学科背景的教师联合开展教研活动，探索金融科技的前沿领域。这不仅能够促进知识的创新，也能够为金融科技的发展提供新的思路和解决方案。

会议的第二部分由王微微老师组织全体教师研讨虚拟教研室的工作章程，并就第一阶段和第二阶段的工作计划进行了研讨，计划在9月份之前完成前两个阶段的工作。交流中，金融与国际贸易学院郑连成教授和王景利教授对金融科技专业的老师提出了补齐金融学短板的建议。陈婷婷、尚青华、刘兰鸽等金融学科背景的老师也提出了对于计算机技术上的学习提高需求。经过充分而热烈的探讨，全体教师一致表示，虚拟教研室为金融科技领域的教育教学和科学研究提供了一个良好的平台，他们将积极地参与平台的各项活动，不断提升自我，贡献力量。

最后，吴院长表示，虚拟教研室的成立是一个里程碑，将为金融科技教育注入新的活力，也将为金融科技的发展提供强有力的支持。