根据学院《关于组织第二届教学节系列活动之线上教学观摩的通知》工作安排，计算机系教学指导委员会通过充分讨论推荐侯菡萏、郭俊凤、张春越三位优秀教师代表做系内线上教学观摩公开课。

计算机系主任吴波向全体教师强调了本次线上教学观摩课的重要性，要求没课的教师都要认真参加观摩课活动，互相学习，取长补短，观摩活动结束后各教研室开展教研活动，探讨与思考教学设计、课程思政、教学互动等教学中面临的问题，以期结合学科特点、课程特色和学情等实际，进一步提升课程线上教学质量。

张春越老师本学期主讲《金融数据分析》课程，在观摩课上主要讲授了“第六章基于Matplotlib模块的金融数据分析可视化”的部分内容。在课程内容导入中，由“中国银行股票的股价”数据形式和图形化表示的对比，自然引出“金融数据可视化的重要性”。

在讲解绘图工具的选择时，张春越老师通过“美国商务部出台了对华禁售EDA软件的命令”、“美国限制国内以哈工大、哈工程为代表的国防高校使用Matlab软件的事件”两个实例，引出开源软件也是会存在断供风险的，告诫同学们要时刻有危机的意识，在未来的工作和学习中，应积极主动的寻找和支持国产替代软件，这样才能在危机到来时刻不被危机所束缚。

侯菡萏老师的《数据库原理及应用》课程以任务驱动式展开，本次观摩课主要讲授的内容是“MySQL过程式数据库对象”，由“为什么创建自定义函数？”引出“数据库技术对公众服务的重要意义”，以在线查询高校录取分数线、疫情数据查询等实例，引导学生做到专业技术娴熟，努力提升自身技术能力，实现技术强国、科技强国的目标。

在讲解自定义函数创建语法时，侯菡萏老师通过函数编写过程中参数传递的知识点引导学生关注信息交换，尤其是信息共享的重要性，在团队协作完成任务时，只有积极沟通交流才能互相促进，实现共赢。

郭俊凤老师本次观摩课主要讲授的是《软件工程导论》课程中“面向对象分析与设计”中的UML建模内容。教学设计注重新旧知识点的前后贯通，以提问的互动方式引导学生复习旧知、理解新知。通过“医院病房监护系统”实例引出系统功能设计要求和系统顶层DFD图。

通过讲解“中国新冠疫情实时数据展示系统”，引出将自主研发“行程码、健康码”技术无偿赠送给企业使用的、中国大数据的领军人物马晓东（图6），用他的求学、工作和事业追求事例正向引导学生要树立正确的学习态度，鼓励学生投身科技，树立用科技力量报效祖国的意识。

本次观摩课最突出的特点有三方面：一是每门课程都自然而然地引入了课程思政内容，将思政教育润物无声滋润到学生的心田，使学生深刻感受到课程的思政温度，不仅激发了学生的学习兴趣、科技报国的家国情怀，同时也提醒学生要有危机意识，要发扬踏实肯干的工匠精神；二是“边演示边讲解”，这种演示教学方法是理工科教学的显著特点。教师在线上教学中运用相关教学软件，通过清晰细致的讲解、娴熟的演示、试错引导的方法，使学生在理解知识点的同时，对于技术的操作有了直观把握；三是本次观摩课采用了较为主流的线上教学平台，分别是腾讯会议、钉钉直播和钉钉会议，三种直播模式在授课过程中网络都比较稳定、顺畅，教师与学生的互动也各有特色，腾讯会议和钉钉会议适合于语音或视频直接沟通，而钉钉直播更适于采用在互动聊天区回答的方式。