为深入了解本学期教学运行情况，切实提升教学质量，2025-2026学年第一学期期中教学检查期间，我院计算机科学与技术专业、电子商务专业、数据计算及应用专业、金融科技专业、软件工程专业分别召开了师生座谈会。座谈会旨在搭建师生直接沟通的平台，聚焦教学实际，倾听学生心声，收集师生反馈，共同探讨教学中存在的问题和改进方向。

为深入了解学生在校学习与生活中的实际需求，计算机科学与技术专业于11月6日中午在综合楼332召开本学期师生座谈会。会议由系主任、专业带头人李康乐老师主持，各年级班级学生代表共25人参加。会上，学生代表们汇总并反映了班级同学普遍关注的问题，涵盖寝室供电、照明条件、公共区域卫生等方面。针对学生们提出的问题，李康乐老师现场作了详细解答与记录，并表示会后将及时向学院统一汇报。李老师在总结中强调，各班级要进一步加强学风、考风建设，严格落实请假制度，自觉规范课堂手机使用，提升课堂互动质量。计算机科学与技术专业将持续关注学生成长需求，定期组织座谈交流，及时改进教学与管理服务，为人才培养提供有力支持。

为深入了解学生专业学习动态与行业发展需求，进一步优化人才培养方案，电子商务专业于2025年11月10日在会计楼505召开“深化产教融合，共育电商未来”主题师生座谈会。系主任、专业带头人李蕾老师与骨干教师代表及各年级学生代表参加座谈。会上，学生代表围绕课程理论与实践结合、直播电商等新兴趋势引入、实习机会拓展及学科竞赛指导等方面提出建议，高年级同学关注跨境电商实操技能培养，低年级同学则就课程学习方法与职业规划表达困惑。与会教师认真听取意见并逐一解答，分享行业前沿动态，承诺将AI应用、短视频创作等热点融入教学改革，同时鼓励学生积极参与“三创赛”“互联网+”等竞赛，以赛促学。本次座谈会搭建了师生沟通桥梁，为电子商务专业审视人才培养模式、深化产教融合、提升育人质量提供了有益探索。

为搭建师生交流平台，倾听学生心声，数据计算及应用专业于2025年11月12日在会计楼403会议室召开师生座谈会。会议由教研室主任庞淑萍老师和专业带头人鄂宁老师共同主持，两位任课教师与两位班主任代表及各年级学生代表参加座谈，围绕学习与生活环境展开坦诚交流。学生代表们针对课程安排提出建议，希望避免在“早八”时段安排数学等需高度集中精力的课程，并提议在宿舍楼设立公共自习室以方便课余学习。在生活方面，同学们反映了一些切实关心的问题。与会教师认真倾听、详细记录，逐一回应学生关切，表示将及时向相关部门反馈并积极探讨解决方案。此次座谈会畅通了信息沟通渠道，增强了师生理解与信任，体现了“以生为本”的教育理念，为后续改进教学与生活服务奠定了良好基础。

为深入了解学生发展需求，回应成长困惑，进一步明晰金融科技专业人才培养方向，2025年11月13日，金融科技专业在会计楼509会议室召开师生座谈会。系主任、专业带头人王微微老师与团队教师及各年级学生代表齐聚一堂，围绕就业前景、能力培养、学业规划等话题展开深入交流。座谈会上，针对学生普遍关注的问题，王微微老师详细介绍了金融科技专业的多元发展路径，并指出学生在校期间的系统学习将为求职、升学、考公奠定坚实基础。团队教师也强调，能力的养成源于日常积累与实践锻炼，鼓励学生在课堂学习之外，主动参与学科竞赛、项目实践，在实战中提升综合素质。同时，建议学生除了课堂学习之外，可通过网络平台自主学习，拓展知识边界。此次座谈会不仅回应了学生的现实关切，更深化了师生之间的理解与信任，学生们对专业的优势定位与发展前景有了更清晰认知，对未来成长路径也有了更笃定的规划。金融科技专业将持续以学生成长为中心，不断优化育人体系，助力学子在服务国家战略需求中实现人生价值。

为深入了解学生需求、提升教学质量，软件工程专业于2025年11月19日在会计楼503室召开师生交流会。系主任、专业带头人刘明刚教师和骨干教师代表与2023、2024、2025级软件工程专业学生齐聚一堂，围绕教学实效、实践收获与未来发展展开深入交流。针对学生关注的学风管理问题，刘明刚老师表示已联合辅导员加强考勤与帮扶；2023级及专升本学生分享了认知实习收获，2025级新生则就适应大学节奏提出困惑，教师团队计划通过新生导师制等方式予以支持。学科竞赛成为热议话题，教师代表详细介绍了赛事政策，鼓励学生以赛促学。此次交流会搭建了师生沟通桥梁，凝聚了专业发展共识，为持续优化“教学—竞赛—实践”联动体系、助力学生成长赋能。